Educația trebuie să fie o prioritate pentru orice națiune, iar cadrul legal și organizațional care definește sistemul educațional trebuie să asigure acces egal tuturor la educație de calitate, pe tot parcursul vieții.

În contextul discuțiilor privind legile educației din România am discutat, în calitate de vicepreședinte al Comisiei pentru Educație și Cultură din Parlamentul European, cu o serie de responsabili și actori relevanți din domeniul educației și am redactat o serie de amendamente la forma propusă spre consultare de Ministerul Educației.

Am participat, de asemenea, la dezbaterea publică organizată în acest sens și am prezentat, sintetic, o parte din propunerile și soluțiile mele pe acest subiect.

Pe scurt, principiile cheie ale amendamentelor mele:

• Corelarea legislației propuse cu evoluțiile europene în materie de educație și cu implementarea, până în anul 2025, a Spațiului European al Educației. Textul nu cuprindea multe recomandări europene, nu stimula atragerea fondurilor europene și nu era sincronizat cu evoluțiile europene în materie de educație;
• Prezentarea de soluții pentru definirea corectă a rolurilor instituțiilor din domeniul educației, proceduri transparente pentru desemnarea celor care vor ocupa aceste responsabilități și definirea unui rol mai important pentru asociațiile de elevi, părinți, autoritățile locale, organizațiile neguvernamentale și partenerii sociali;
• Propunerea unui set complex de mecanisme pentru sprijinirea elevilor cu nevoi speciale, în mod deosebit pentru copiii cu tulburări de spectru autist, care necesită măsuri specifice și o acțiune coerentă;
• Redefinirea conceptelor-cheie ale legislației precum principiile incluziunii, stării de bine, bunăstării, demnității umane și accesului echitabil și gratuit la educație de calitate pentru toți, pe tot parcursul vieții, inclusiv în forme digitale;
• Crearea zonelor de educație prioritară, mecanisme specifice pentru mobilitatea socială, și crearea de așezăminte școlare pentru copiii care vor să fie într-un mediu activ dedicat educației sau care au nevoie de suport suplimentar pentru performanță și accesul la școală;
• Propunerea unui program integrat de sprijin pentru cadrele didactice la început de carieră și introducerea unor amendamente specifice pentru mobilitatea internă, dezvoltarea profesională, evaluarea și premierea corectă a performanței. Am solicitat integrarea mecanismelor și recomandărilor europene existente în această privință;
• Soluții pentru integrarea punctuală și în baze bine reglementate a persoanelor cu specializare didactică care provin din alte medii profesionale, cu scopul completării corpului profesoral în domeniile neacoperite sau pentru creșterea performanței educaționale;
• Susținerea decontării transportului pentru elevi și profesori, mai ales pentru cei proveniți din medii defavorizate sau care predau în zone izolate, așa cum au propus asociațiile de elevi și sindicatele;
• Oferirea unui rol mai mare elevilor în definirea parcursului personalizat, creșterea rolului elevilor în administrarea sistemului educațional și definirea de standarde de calitate pentru investiții;
• Crearea unui cadru normativ mai clar pe zona de educație digitală, îmbunătățirea propunerilor privind educația pentru copiii din diaspora și integrarea educației despre Uniunea Europeană în formarea elevilor și a cadrelor didactice;
• Oferirea dreptului comunității locale de a solicita păstrarea claselor în localitate, asigurându-mă astfel că școlile din zonele izolate nu vor fi închise, susținerea cadrelor didactice din aceste medii, integrarea în consorțiile școlare și a unităților de învățământ care au nevoie de suport suplimentar și combaterea abandonului și a eșecului școlar.

Lista amendamentelor este vastă și privește necesitatea unei legislații predictibile, care să poată oferi perspective sigure și reale pentru o educație de calitate.

Este evident pentru toți că este nevoie de o analiză reală de impact a măsurilor propuse în ceea ce înseamnă resursele bugetare și educaționale necesare pentru realizarea lor.

Trebuie să stimulăm performanța, dar să ne asigurăm că toată lumea are acces la educație de calitate.

Sper ca propunerile prezentate să fie integrate în legislația propusă de ministerul de resort.

Rămân un puternic susținător al educației, al depolitizării învățământului și al participării corecte și profesioniste la orice dezbatere.

Vizualizează amendamentele depuse pentru proiectul legii învățământului preuniversitar