România riscă să piardă trenul digitalizării dacă nu investește serios în inteligență artificială și competențe digitale, a avertizat Victor Negrescu, vicepreședinte al Parlamentului European, în cadrul mesei rotunde „Education and Digital Skills in the AI and Disinformation Era”, desfășurate recent la București, în debutul Digital International Series – ediția a VII-a.
În fața unui public format din oficiali guvernamentali, experți, antreprenori din zona tech, dar și reprezentanți ai mediului academic și asociativ, Negrescu a explicat de ce este nevoie de o viziune națională coerentă și ambițioasă astfel încât România să se adapteze la noile realități tehnologice. El a avertizat că inteligența artificială nu mai este o temă ce priveşte viitorul, ci una legată de prezent, iar sistemul educațional trebuie să reflecte urgent această schimbare.
„Fără competențe digitale solide și fără educație în AI, România riscă să rămână în urmă în economie, educație, ca societate în general”, a susținut eurodeputatul.
Ce propune concret Negrescu:
- Educația despre noile tehnologii trebuie să fie accesibilă tuturor, nu doar centrelor urbane sau comunităților dezvoltate. În acest sens, Negrescu a promovat proiecte precum „Learning from the Extremes”, care duc educația digitală în cele mai izolate școli.
- Este nevoie de resurse financiare și reglementări adecvate și inteligente, adaptate impactului major al AI. Eurodeputatul a reușit să negocieze fonduri europene suplimentare dedicate educației digitale și formării în domeniul inteligenței artificiale.
- Competitivitatea europeană depinde de capacitatea noastră de a inova și dezvolta soluții autohtone. Negrescu a propus ca 30% din Planul European pentru Competitivitate să fie direcționat către educație digitală și tehnologie de vârf, pentru a stimula dezvoltarea locală.
Aceste măsuri sunt cu atât mai importante în contextul în care România se confruntă cu o dublă provocare: pe de o parte, decalaje în infrastructura digitală dintre regiunile dezvoltate și cele slab conectate; pe de altă parte, o lipsă de resurse și strategii coerente la nivel național pentru integrarea educației digitale în școli.
Recent, Negrescu a reunit la Romanian Digital Day, în Bruxelles, peste 200 de lideri din domeniul digital, ale căror companii generează împreună o cifră de afaceri ce reprezintă 1% din PIB-ul României.
Discuțiile au avut în prim-plan nevoia ca România să nu mai fie doar un furnizor de servicii digitale la comandă, ci un actor relevant în crearea de produse și inovații proprii. S-a subliniat faptul că țara noastră are toate premisele pentru a deveni un lider regional în domeniul digital, însă acest lucru depinde de capacitatea de a valorifica resursele europene, de a construi infrastructură tehnologică modernă și de a forma specialiști în AI, securitate cibernetică și software de ultimă generație.
Alte măsuri concrete propuse de Victor Negrescu:
- Fondul European pentru Inovație Digitală, care să sprijine start-up-urile românești din domeniul digital cu granturi rapide și acces facil la capital.
- Programul European de Alfabetizare Digitală, pentru dezvoltarea competențelor digitale în rândul populației generale, inclusiv al vârstnicilor și comunităților defavorizate.
- Extinderea infrastructurii de internet de mare viteză în toate regiunile, în special cele rurale, pentru a reduce disparitățile în accesul la educație și servicii digitale.
- Creșterea numărului de incubatoare digitale regionale, care să stimuleze dezvoltarea de hub-uri pentru antreprenoriat în toate regiunile UE, pentru a sprijini start-up-urile din zonele mai puțin dezvoltate.
- Un mecanism unic de finanțare pentru companiile digitale europene, care să elimine discriminările geografice în accesarea fondurilor de inovare.
România trebuie să facă pasul de la statutul de piață de outsourcing la o economie bazată pe crearea de servicii și produse. Cu o contribuție actuală de aproximativ 8% a sectorului digital la PIB, țara are potențialul de a depăși 10% în următorii ani, dacă va valorifica fondurile europene și capacitatea resurselor umane.
